自浙江省人工智能教材做了相应改革之后，Mo平台持续提供人工智能教学支持，其中平台首席科学家浙江大学吴飞教授开展“选修《人工智能初步》教材设计与分析”直播，帮助一线教研人员把握新教材重难点，适应新教材带来的挑战。
针对人工智能教学资源缺乏、教学门槛高等问题，为保证广泛专业背景和不同基础程度的学生都能有良好的的学习体验，以浙江大学计算机科学与技术学院相关专业培养方案为参考，两方共同参与设计课程体系，根据各阶段学生接受能力与知识结构进行优化，输出有针对性的、适应学习生涯与职业规划的完善课程内容，其中核心课程与专业建设方案相对应。
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